محتوا و روش¬های آموزشی در مدارس

روش و محتوای آموزشی در مدارس ما هم اکنون به شدت نیازمند تغییر است. بی تردید سرعت تحولات علمی در دنیای امروز، تغییر متناسب ابزارهای آموزشی را می­طلبد.

کتب درسی باید مهارت محور شوند و اطلاعات عمیق­تری را در اختیار دانش­آموزان قرار دهند. باید روند تالیف کتاب­ها تغییر کند و مولفان در تالیف کتب به افزایش مهارت های کاربردی همت گمارند.

محتوا و روش­های آموزشی در مقاطع مختلف تحصیلی در مدارس برای چندین دهه قبل است و به درد زندگی امروز و فردای دانش­آموزان نمی خورد.

پیروی از روش­های گذشته در زمینه آموزش و پرورش، نتیجه­ای جز رکود علمی نخواهد داشت و با ادامه این راه به لحاظ علمی، وضعیتی بهتر از اکنون نخواهیم داشت.

برای پیشرفت علمی و پرورش نسلی کارآمد، چاره­ای جز تغییر در زاویه دیدمان نسبت به محتوا و روش­های آموزشی مدارس نداریم. اگر این موارد را به روز کنیم می­توانیم به آینده امیدوار باشیم.